All participants will add their ideas, inspired by virtual events held around the world by the local organizers of each city. The one with the most ideas will receive the award for the most creative city.
La contaminación acústica. España es el segundo país más ruidoso del mundo tras Japón. Un 25% de la población española soporta ahora niveles de ruido que superan el umbral máximo establecido por la Unión Europea, según el último informe de la Agencia Europea de Medio Ambiente.
En España, 12 millones de habitantes padecen altos niveles de contaminación acústica, por el día, y 10 millones, por la noche, y esto tiene graves efectos para la salud. Y estos incluyen no sólo dificultades para conciliar el sueño, fatiga o estrés, sino también favorece “la aparición de enfermedades neurológicas y hasta diabetes”, según reconocidos expertos en salud. La contaminación acústica es ya uno de los mayores problemas de la salud, en general, de los españoles.
En los centros educativos la contaminación acústica afecta directamente al rendimiento cognitivo, al lenguaje y la comprensión lectora, además de ser una posible causa de déficit de atención, ansiedad y falta de motivación.
En los comedores escolares se registran los niveles más altos de ruido de toda la jornada debido a la acumulación de alumnado en un solo espacio, que vienen de horas de atención y silencio en las aulas; pero también a la propia actividad normal del comedor que es generadora de ruido (movimientos de platos, bandejas, mobiliario…).
En las terrazas, el volumen de la música ambiental mezclado con las conversaciones de elevado volumen provocan molestias a otros clientes y al vecindario, especialmente en meses de primavera, verano y otoño, cuando los vecinos suelen abrir sus ventanas para refrescar sus casas.
a) Semáforo en aulas/comedores de centros educativos:
Alumnado, docentes y equipos directivos.
b) Semáforo en locales de hostelería y restauración (terrazas):
Clientes y vecinos de viviendas próximas a zonas de ocio (diurnas y nocturnas) y áreas turísticas.
c) Colectivos especialmente vulnerables como población infantil, personas mayores, personas con discapacidad y personas enfermas.
a) Instalando semáforos en aulas/comedores de centros educativos.
b) Instalando dispositivos en las terrazas conectados con una App que los geolocalice y con el servicio público municipal de Licencias Urbanísticas.
c) Medidas de concienciación:
El último miércoles de abril se celebra anualmente en todo el mundo el Día Internacional de Concienciación sobre el Ruido.
d) Actividades de educación cívica:
Impartir talleres e instalar algunos modelos de prueba del semáforo en centros escolares y educativos como los ya existentes en algunos comedores,por ejemplo, el del colegio Arias Montano en Badajoz (Extremadura).
Un ejemplo:
https://www.restauracioncolectiva.com/n/reducir-el-nivel-de-contaminacion-acustica-en-los-comedores-escolares
Salud
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Convivencia pacífica
Buena vecindad