Las plataformas de educación a distancia y virtual no han podido soportar la demanda actual ni responder a las necesidades del sistema educativo ni de los niños y jóvenes, lo cual va a repercutir (y ya lo está haciendo) en el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como también en la gestión educativa de las instituciones públicas y privadas. Las consecuencias se pueden observar en el descontento de diversos padres de familia, en brechas de aprendizaje en los niños y jóvenes y en problemas de adaptación de parte de los profesores, lo que finalmente repercute generando una convivencia escolar inadecuada y un clima escolar tenso y poco sano para el desarrollo normal de los procesos educativos.

En general, toda la comunidad educativa de instituciones públicas y privadas de primaria y secundaria que utilicen la plataforma sería beneficiada, pero apuntamos a que se integre la plataforma para uso de instituciones públicas en zonas vulnerables de américa latina y el caribe

Es una plataforma virtual que busca involucrar a los tres actores principales de la comunidad educativa (Padres, niños e intitución) para generar una convivencia escolar democrática y acortar las brechas de educación debido a la situación actual por la pandemia del covid 19.

Dado que el trabajo en la convivencia escolar es una tarea sumamente necesaria para lograr los objetivos de educación, es imperativo adaptarla a la situación actual y a las herramientas que contamos, por lo cual tambien se incluyen predictores del exito educativo dentro de la propuesta, como lo son la gestión emocional, habilidades sociales, dinámica familiar, autoeficacia y competencias blandas en general. 

La plataforma esta dirigida para instituciones escolares públicas y privadas de primaria y secundaria, dado que el problema de convivencia escolar se presenta en todos los niveles y grados, y las estrategias para abordarlos son similares salvo algunas especifidades relacionadas al contenido de la estrategia. Por lo cual lo que se busca es conformar una figura de "equipo educativo" conformado por la institución educativa, los padres de familia y los niños o jóvenes. Dicho equipo educativo abordará los retos de educación mediante las diversas herramientas que la plataforma permite utilizar y los frameworks que contienen, tanto para padres de familia como principales gestores de la educación de sus hijos; como para que los profesores desarrollen nuevas estrategias de enseñanza-aprendizaje contextualizadas a las circunstancias actuales y futuras, y los retos que las acompañan.

Para los niños y jovenes: Incremento en las tasas de éxito educativo, mayor conciencia de los propios procesos de enseñanza aprendizaje y una percepción general más positiva respecto a la educación.

Para los padres de familia: Baja en la tasa de la dinámica familiar disfuncional e incremento en el involucramiento en la educación de sus hijos

Institución educativa: Incremento en la eficacia de la gestión educativa y en las competencias para la docencia en los profesores

Actualmente solo necesitamos dos cosas: 

- Mentoring para  la escalabilidad de la idea.

- Capital semilla para el prototipo y poder probarla en dos instituciones públicas.

Actualmente somos dos estudiantes los que estamos a cargo del proyecto, pero tenemos un plan de incorporación de talentos una vez hayamos terminado el proceso de prototipado. Los involucrados en el proyecto actualmetne son:

Renzo Valdivieso - Peru - Estudiante de psicología de 8vo ciclo

Alejandro Duran - Venezuela - Estudiante de ciencias de la computación 9no ciclo

Fase de desarrollo de la plataforma (prototipado): 3 semanas 

Fase de implementación de la solución (plataforma educativa): 1 semana 

Fase de monitoreo y evaluación: 3 meses (se podrán evidenciar primeros resultados)

Ultima iteración: 1 semana

Producto: Plataforma de LMS y gestión educativa

Lo que nos diferencia de otros LMS (Learning Management Systems) es que nosotros nos enfocamos en la educación escolar y principalmente en asegurarnos de ser una herramienta que construya un ambiente de convivencia escolar democrática dentro de las instituciones educativas. Esto se logra involucrando las herramientas actualmente disponibles, e involucrando innovaciones como:

- Espacio de intercambio de experiencias docentes: Un espacio donde los docentes pueden intercambiar experiencias de manera organizada con otros docentes acerca de sus estrategias de enseñanza y lo que deseen.

- La escuela para padres definitiva de manera remota y mixta (remota - presencial). Una escuela para padres, como su nombre lo dice, es para involucrar a los padres dentro del proceso educativo como aliados y no como "fiscalizadores" de la educación. Se busca que se establezcan canales de comunicación constante y se construya una relación sólida entre profesores y padres. En un mundo como el nuestro actualmente es necesario que se optimicen las reuniones de acuerdo a objetivos claros y las mediciones de estos.

- Aprendizaje por proyectos: Buscamos involucrar al equipo educativo (conformado por profesor, padres de familia y estudiante) en aprendizajes de varios cursos mediante proyectos en casa que puedan aportar a los objetivos del aprendizaje, cuenten poco para la nota pero que tengan un atractivo que lleve a que la mayoría de alumnos los completen.

- Una gestión educativa eficiente: Incorporamos lecciones aprendidas de los mejores frameworks de trabajo ágil utilizados en la gestión del personal educativo, de la logística del colegio y de los objetivos institucionales de la institución educativa, para así poder entregar más valor a todos los miembros de la comunidad educativa, con niños y adolescentes que aprenden mejor, padres de familia que se involucran y aprenden junto con sus hijos, y profesores que encuentran un significado y un valor real y tangible de su trabajo respecto al impacto que pueden generar en sus estudiantes y sus familias.

- Oferta educativa de cursos virtuales que pueda incorporarse a la oferta educatvia normal de cursos extracurriculares. Esta oferta rodearía las áreas de creatividad, programación y tecnología, audiovisuales y formación en habilidades blandas para la vida.

Se planifica que pueda soltarse un prototipo en la región de Lima, Perú; en una institución educativa pública. Al mismo tiempo, también soltarse uno en Junín, Huancayo; en otra institución pública pero esta vez en la sierra, en una institución a la cual acuden niños de poblaciones vulnerables,

Entre los dos contamos con los conocimientos necesarios para plantear la idea inicial y su viabilidad dado que contamos con conocimientos pedagógicos por nuestra experiencia profesional así como conocimientos en programación y diseño de interfaces, por lo cual podríamos desarrollar un prototipo, pero necesitamos de contratar algunos perfiles específicos como UX/UI designer, un responsable de Marketing y un business developer para poder crecer y escalar.

Totalmente el proyecto necesita un aproximado de $4000 de los cuales hemos podido recolectar $2000. Este dinero se divide en el manejo del hosting y los gastos asociados al mantenimiento de la plataforma virtual, así como la contratación de personal necesario para el desarrollo de la propuesta a nivel masivo. Planteamos levantar la inversión restante con un aporte de un tercer y cuarto socio que ya tenemos mapeados, y luego poder crear el promer prototipo validado y mediante el cual podremos desarrollar el producto que pueda ser ofrecido a instituciones educativas.