Tous les participants ajoutent leurs idées, inspirées par des événements virtuels organisés dans le monde entier par des organisateurs locaux dans chaque ville. La ville qui aura le plus d'idées recevra le prix de la ville la plus créative.
Les bénéficiaires sont : les enseignants, les élèves et la société
Pour arriver aux résultats escomptés, l’enseignant a besoin d’être en partenariat avec des associations œuvrant dans le domaine de la créativité qui disposent d’une panoplie d’instruments, d’outils et méthodes pouvant contribuer à améliorer son approche envers les élèves. Sur la base de cette collaboration, les classes, l’environnement de l’école, les dispositifs doivent inspirer la créativité.
L’enseignant et ses élèves ont besoin d’adopter quelques postures pour favoriser l’atteinte des résultats visés. D’abord, il s’agira d’admettre que la créativité est présente en chacun de nous et chacun peut être créatif en sa manière. Ensuite, il faudra convenir que la diversité est essentielle et qu’on peut s’épanouir dans la diversité qui est une vraie richesse. Aussi, des qualités comme la curiosité, le plaisir d’apprendre et l’émulation collective sont à encourager.
En étant créatif dans son approche et en inspirant la créativité, l’enseignant, provoquera des bénéfices certains pour lui-même, les élèves et la société.
Pour l’enseignant, enseigner deviendra vraie une passion. Il sera fier s’insuffler une dynamique créative à chacun de ses élèves. Aussi, sa pédagogie envers ses élèves sera améliorée.
Pour les élèves, ils deviendront créatifs dans les différentes actions d’apprentissages et même au-delà de l’école. La transmission des connaissances aura un impact positif dans la vie des élèves. Mieux, il y’aura un enrichissement mutuel de connaissances entre l’apprenant et l’enseignant. Cet enrichissement mutuel fera comprendre à l’enseignant qu’il a ce devoir de prendre en compte l’opinion
