All participants will add their ideas, inspired by virtual events held around the world by the local organizers of each city. The one with the most ideas will receive the award for the most creative city.
El acceso a la educación en las zonas rurales en la actualidad sigue siendo limitada, uno de los principales factores es el abastecimiento de computadoras e internet en las familias que pertenecen a este grupo, pues en esta zona es donde se concentra la pobreza en el Ecuador este problema afecta principalmente a los niños que son parte de esta pequeña población, pues son seres vulnerables debido a que su falta de recursos económicos y en muchos casos la falta de dinero interviene en la salud de estos niños haciendo que aumente aún más el acceso a la educación; como es el caso de niños no videntes.
La idea que proponemos es implementar en el mercado un dispositivo de aprendizaje accesible a niños de escasos recursos y aún más si poseen deficiente visual, para ello se contará con lineamientos y dirección de un sistema educativo tradicional y Braille que permita la inclusión en la educación para mitigar o reducir la falta de acceso a la educación.
Niños con escasos recursos económicos de zonas rurales y niños con deficiencia visual.
La idea es construir un dispositivo para niños con deficiencia visual, que facilita el aprendizaje paulatino del sistema braille y el sistema tradicional para brindar la capacidad de manejo de tecnologías a través de la interacción hombre-máquina y lenguajes de programación libre. Los elementos que permitirán este proceso son: RASBERRY Pi (microordenador de bajo costo), un par de parlantes que apoyan la interacción auditiva del usuario, el teclado braille y teclado tradicional que mejora el sistema navegación del dispositivo y una carcasa diseñada e impresa bajo tecnología 3D.
Para poner en marcha nuestra idea se necesita diversos recursos como son:
1.recursos físicos que incluyen instalaciones, maquinaria, equipos y herramientas.
2.recursos humanos que me permitan complementar el trabajo en general.
3.Propiedad Intelectual, el software y los métodos que permitan fusionar el trabajo humano.
4.ecosistema de recursos que permitirá generar las relaciones con los proveedores, distribuidores, clientes y socios, que constituirán el desarrollo del proyecto.
5.recursos financieros que serán fondos disponibles y esenciales para el desarrollo del proyecto.
Todos los recursos mencionados son clave fundamental para que nuestra idea se ponga en marcha y se ejecute más adelante; para ello cuento con un equipo de trabajo que me apoya para conseguir cierto recursos; sin embargo hace falta establecer medidas que permitan adquirir recursos esenciales como son los recursos financieros que esperamos adquirirlos mediante préstamos en instituciones que apoyan ideas de este tipo como es en el caso de BANECUADOR, de la Corporación Financiera Nacional, o de alguna otra institución que pueda ayudarnos en esa parte generando una cultura de inclusión.
Esperamos que esta idea sea atractiva a inversionistas y patrocinadores que faciliten mucho más el acceso de estos dispositivos a personas de escasos recursos y personas con deficiencia visual no solo en mi país sino en el mundo.
Para poner en marcha nuestra idea si cuento con un equipo de trabajo caracterizado por contar con esencia humanitaria y trabajadora por el bien de los demás, que si bien somos jóvenes e inexpertos tenemos muchas ganas de crear nuevas cosas con innovación e imaginación que nos ayudan a continuar con este proyecto y mediante ello se pueda ayudar a los más vulnerables de esta sociedad.
A continuación detallo nuestros perfiles.
1.JAVIER ANDRES SOTO MATAMOROS: “EL CREATIVO” es un joven ecuatoriano de 22 años. Graduado hace poco como Tecnólogo Electromecánico en la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE Extensión Latacunga, él es creativo por convicción y se caracteriza por ser apasionado por su trabajo, crea nuevos proyectos innovadores y pone todo el empeño en que funcionen.
2.KEMBERLY GISELLE CASTILLO SALAZAR: “LA OBSERVADORA” es una joven ecuatoriana de 23 años. Graduada hace poco como Economista en la Universidad Central del Ecuador, ella es optimista por convicción y se caracteriza por ser inteligente, objetiva y analizar el negocio desde otros puntos de vista y es visionaria de la viabilidad de los proyectos.
3.PABLO ARTURO SOTO MATAMOROS: “EL PERFECCIONISTA” es un joven ecuatoriano de 20 años. Estudiante de Ingeniería Eléctrica de la Escuela Politécnica Nacional en Quito; él se caracterizan por ser meticuloso y exacto, tanto que no descansa hasta lograr sus objetivos.
4.ALISSON DANIELA CASTILLO SALAZAR: “LA COORDINADORA” es una joven ecuatoriana de 18 años. Bachiller en Ciencias Generales; ella se caracteriza por ser el alma central del equipo de trabajo. Sus habilidades más destacadas son las de organización, control y revisión de todo el trabajo. Es la “memoria de la empresa.
5.SONIA YESSENIA CASTILLO SALAZAR: “LA DISCIPLINADA” es una joven quiteña de 22 años. Estudiante de Medicina de la Universidad Tecnológica Equinoccial en Quito; ella se caracteriza por ser una persona estable, confiable, conservadora y eficaz en sus tareas. Ella ama investigar y ayudar a los demás.
FASE DE EJECUCIÓN
FASE DE COMERCIALIZACIÓN
FASE DE LLEGADA
Nuestra propuesta es única, porque fomenta la educación inclusiva mediante un dispositivo semejante a una computadora que puede ser adquirida por niños con deficiencia visual y de escasos recursos económicos de Ecuador, los cuales se concentran en la zona rural del país. Esta pequeña pero importante población ecuatoriana es olvidada debido a sus ingresos y muchas veces excluida de la sociedad en la que vive y es lamentable la situación, por ello nuestra idea pretende romper esas barreras sociales y permitir el acceso a la educación a los más necesitados.
Estamos hablando de un dispositivo para personas con deficiencia visual que no pueden acceder a una máquina perkin antigua en $195, una maquina perkin eléctrica en $1195 o una maquina perkin smart en $ 2595 debido a que estos valores son difíciles de acceder para esta este segmento de población. No podemos dejar de lado la importancia de este dispositivo para aquellos de escasos recursos que también desean tener acceso educativo mediante la tecnología por ello se acoplo el mismo dispositivo que se asemeja tablets de marcas conocidas con funciones útiles que cubren la necesidad de tener una educación inclusiva con la misma utilidad y en menos costo.
Tenemos planteada la implementación inicial en mi paìs Ecuador en la Provincia de Pichincha en los cantones Cayambe, Mejía, Pedro Moncayo, Quito, Rumiñahui y San Miguel de los Bancos. Ya que, según el Ministerio de Educación, el Consejo Nacional para la Igualdad de Discapacidad (CONADIS) en el 2019, indicó que en estos cantones existen 485.325 personas con algún tipo de discapacidad registradas, siendo 3.218 niños (7-12 años) y adolescentes (13-18 años). De los cuales 101 son niños y adolescentes en educación básica y de bachillerato con discapacidad visual; representando el 40.59% o 41 de niños y el 59.41% o 60 de adolescentes con discapacidad visual en la zona rural del país.
De los 101 niños y adolescentes con discapacidad visual entre el 30% al 100%, 3 pertenecen al cantón Cayambe, 5 al cantón Mejía, 8 al cantón Pedro Moncayo, 83 al cantón Quito, 1 al cantón Rumiñahui y 1 al cantón San Miguel de los Bancos.
Según el INEC en diciembre del 2019, concluyó que el 38,1% de ecuatorianos vive en la pobreza con múltiples carencias medida por el acceso a educación, salud, empleo y vivienda. Hay dos mediciones de pobreza que hace el INEC. La una es según los ingresos que percibe cada poblador. Para diciembre del 2019 una persona era considerada pobre si obtenía un ingreso inferior a $84,82 mensuales. La última es por las necesidades básicas insatisfechas (NBI), que considera pobre a una persona con base en la calidad de la vivienda en la que vive, el hacinamiento, el acceso a servicios básicos y a educación y la capacidad económica. Si el hogar es carente en al menos uno de los cinco componentes, todos los miembros del hogar son considerados pobres por NBI.
Además, el 52 % de los que reciben la Pensión Mis Mejores Años ($100 al mes) y el 60 % de los que cobran el bono variable (más de $50) están en la zona rural.
La pobreza por NBI afectaba al 56,1 % de la población rural en diciembre del 2017 y en el mismo mes del 2019 la tasa subió a 61,6 %.
De los 17.283.338 habitantes de Ecuador en el 2019, el 38.1% de ecuatorianos son pobres, lo que representa 6.584.951 millones del total de la población.
NOTA: Si bien el estudio y la idea inicia en Ecuador, nuestro propósito es llegar a cubrir todas las zonas más vulnerables de todos.
El equipo KYJAP como nos hacemos llamar contamos con ciertos conocimientos útiles como el diseño, su programación , su ensamblaje y demás aspectos que requiere el dispositivo para acoplarse a las necesidades que pretendemos cubrir con este proyecto; sin embargo, sabemos que un aporte extra de cualquier ámbito sería de gran ayuda.
Con respecto a los medios tecnológicos y algunos recursos no los tenemos debido a que necesitamos importarlos para poder desarrollar la idea, sobretodo necesitamos recursos económicos para conseguirlos.
KYJAP posee un plan económico que se está trabajando dia a dia, debido a que la idea no es generar un proyecto en 5 años, si no crear un proyecto que se ejecute pronto debido a la emergencia de COVID-19 y que dure con el tiempo.
La idea es que nuestro proyecto se inicie en agosto de este año y en el largo plazo de 5 años nos consolidemos en el mercado y continuemos en el con mucha más innovación e imaginación para ayudar a los más necesitados. Por ello seguimos trabajando en nuestro plan económico para que sus costos puedan bajar aún más a través de producción a gran escala y sea mucho más atractivo a patrocinadores e inversionistas y pueda ser mucho más accesible a nuestro segmento de mercado.
A continuación detallamos datos importantes para generar nuestros productos y sus derivados cuyos costos aproximados podrían mejorar a medida que se produzca en masa y dependiendo del desarrollo del producto.
CAPITAL INICIAL $80,780.00
PRODUCTO INVERSIÓN INICIAL
1.DISPOSITIVO TECLADO NORMAL (1000 unidades) $ 163.802,00
2.DISPOSITIVO TECLADO BRAILLE (1000 unidades) $ 163.802,00
TOTAL INVERTIDO $ 408.884,00
TIEMPO DE EJECUCIÓN 6 MESES
LARGO PLAZO DE ESTABLECIMIENTO EN EL MERCADO 5 años
VENTAS NETAS (2000 unidades) 550.374,72
RECUPERADO FINAL $ 141.490,72
Lizeth Carvajal
Posted on 10/05/2020Muy buena propuesta, sigan adelante. ????
MARCO VINICIO CHICAIZA
Posted on 23/04/2020Buena ✌️????